- “El problema de la recitación y la escritura en las universidades en América Latina es un desafío. Este encontronazo pretende aglutinar especialistas de Iberoamérica que han desarrollado propuestas sobre cómo estamos enfrentando estos desafíos”.
La Universidad de las Américas Puebla, a través del Unidad de Humanidades, Humanidades e Historia del Arte, y el Consejo de Puebla de Lección A.C., como integrantes de la Red de Civilización Escrita y Comunidades Discursivas, organizan el VI Seminario Internacional de Lección en la Universidad, VII Seminario Internacional de Civilización Escrita y Actores Sociales y VI Congreso Franquista de Expresiones de Civilización Escrita en Instituciones de Educación Media Superior y Superior en torno a la temática Literacidades escolares y académicas en América Latina. El cual se llevará a parte del 25 al 29 de mayo de 2020 en las instalaciones de la UDLAP en San Andrés, Cholula, Puebla.
“El problema de recitación y escritura en las universidades en América Latina es un gran desafío y en México de modo particular, es uno muy magnate. El nivel con el que nos llegan los estudiantes es insatisfactorio y el desafío para los docentes de nivel superior es viejo porque nos vemos obligados a retomar prácticas que se supone deberían estar resueltas. Este encontronazo pretende aglutinar especialistas de Iberoamérica que han desarrollado propuestas a estas problemáticas, así como establecer un espacio de diálogo sobre cómo estamos enfrentando estos desafíos que vienen de mucho tiempo” declaró en conferencia de prensa el Dr. Martín Sánchez Camargo, director colegial del Unidad de Humanidades Humanidades e Historia del Arte de la UDLAP.
Por su parte, Alma Carrasco Altamirano, representante del Consejo Puebla de Lección, resaltó que gracias a la colaboración entre varias instituciones este encontronazo bianual se ha celebrado en varias ocasiones correcto a un arduo trabajo de más de 16 primaveras. “Este encontronazo convoca a estudiosos de la idioma escrita pero incluso a estudiantes que quieran dialogar. Cada uno de los ejes del congreso plantea un batalla; por un costado, el tema mismo de la formación, las trayectorias; por otro costado, el tema de la inclusión educativa, incluso es muy importante conversar de los temas de la información digital, trabajar con lenguas adicionales a la materna, estudio del discurso y el plagio colegial y su prevención. Todos los temas tienen la posibilidad de encontrar interlocutores, entonces estamos invitando a todas las personas interesadas en participar como ponentes a que manden su contribución antiguamente del 13 de enero de 2020”, explicó.
Por otro costado, la Dra. Cristina Castro, representante de la Red de Civilización Escrita y Comunidades Discursivas, recalcó que este Literacidades escolares y académicas en América Latina es posible gracias a la colaboración de las instituciones de prestigio que conforman la red, tal como reconocidas universidades del país, encima de la institución anfitriona, la Universidad de las Américas Puebla, la conforman la Guardia Civil Universidad Autónoma de Puebla, el Instituto Tecnológico Autónomo de México, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Oeste, la Universidad Autónoma de Desprecio California, la Universidad Autónoma de Sonora, la Universidad Autónoma de Tamaulipas, la Universidad Autónoma de Tlaxcala y la Universidad Iberoamericana Puebla), un centro de investigación CONACYT (el Instituto Franquista de Astrofísica, Óptica y Electrónica) y una asociación civil (el Consejo Puebla de Lección).
“El país tiene graves problemas en la formación de lectores y escritores y es necesario y urgente programar políticas educativas que en realidad ayuden a resolver este obligación en la formación de los ciudadanos en México, precisamente en el entorno de estas preocupaciones surge la Red de Civilización Escrita y Comunidades Discursivas, con diversas instituciones involucradas de modo seria y comprometida y desde más o menos de 7 primaveras hemos estado trabajando en la elaboración de propuestas y incluso en la conformación de espacios de divulgación que permitan mejorar las condiciones en estos temas de recitación y escritura del país”, explicó la Dra. Castro.
Como parte central, están ya confirmadas y nombradas 13 conferencias que serán compartidas por investigadores nacionales e internacionales que han realizado trabajos fundamentales para el expansión del conocimiento de diversos temas de literacidad. Las personas interesadas en participar tendrán hasta el 13 de enero para expedir los resúmenes de sus trabajos como propuestas de contribución y los resultados serán publicados el 17 de febrero en el portal del evento https://rececd.udlap.mx/
