Estudiantes de Construcción construyen comedor comunitario en Cuetzalan

Estudiantes de servicio social, voluntarios y egresadas de las Licenciaturas en Construcción y Construcción de Interiores de la UDLAP, colaboraron con madres y padres de comunidad, docentes y alumnos del Bachillerato Digital 139, en la construcción del comedor comunitario Tapech, sito interiormente de las instalaciones de la escuela en la billete de Cuauhtamazaco, Cuetzalan, iniciativa que forma parte de las actividades de innovación social del equipo de bioconstrucción LandLab, liderado por el Mtro. Javier Rey, interiormente del Taller colaborativo Tlalli Amealco.

“Repensar la enseñanza de la casa desde la comunalidad abre posibilidades para formar profesionales más conscientes del país, capaces de co-diseñar pegado con comunidades indígenas y rurales soluciones arquitectónicas pertinentes y arraigadas en sus contextos”, comentó en entrevista la Dra. Melissa Schumacher, académica de la UDLAP y fundadora del Taller Tlalli Amealco, quien por otra parte subrayó que la importancia de este tipo de experiencias permiten sufrir la teoría a la ejercicio en los talleres de diseño arquitectónico.

Asimismo, reconoció que esta propuesta pedagógica incorpora metodologías participativas en los talleres de diseño, donde “el clase se transforma en un espacio de diálogo y colaboración con los actores sociales del país. Prácticas como la jugada —formas tradicionales de trabajo colectivo— no sólo permiten una perspectiva respetuosa y decolonial cerca de las comunidades, sino que además se convierten en detonantes de innovación y creatividad para tocar desafíos locales concretos”, afirmó la investigadora UDLAP.

El esquema financiado con talleres de capacitación en el uso de bambú —como el taller Kaltia-, donativos de egresados de la UDLAP, así como de aliados del esquema, consistió en el avance de tres etapas: la primera comprendió la elaboración de la cimentación como parte de las faenas comunitarias; la segunda incluyó la colocación del asfalto firme y la preparación del demarcación; y la tercera abarcó la construcción de la estructura del comedor y su techado.

Para ganar lo inicial, durante cinco días el equipo integrado por estudiantes y miembros de Arquitectxs Descalzxs: Moreno Rosas Gutiérrez, Noe Avelino Jordan, Ximena Valenzuela Ramírez, y las egresadas Ana Gabriela Vázquez Esponda y Valeria Fuentes Munguía— trabajaron en la preparación de los culmos de bambú y otros materiales esenciales para la obra; asimismo, se contó con la décimo de la Mtra. Astro Jaimez Sánchez, alumnas y alumnos, madres del comité escolar y padres de comunidad.

Es importante mencionar que con la construcción de este comedor se concluye una escalón fundamental del esquema y se paciencia que este nuevo espacio sirva para la preparación y consumo de alimentos por parte de jóvenes y familias, así como para actividades lúdicas y de ordenamiento comunitaria.” Estas iniciativas integran soluciones basadas en la naturaleza, como el uso tecnificado del bambú, para el diseño arquitectónico en contextos rurales indígenas”, explicó el Mtro. Javier Rey.

Cerca de comentar que este proceso colaborativo ha tomado cerca de dos abriles y ha contado en todo momento con el invaluable respaldo de la Mtra. Astro Jaimez, directora del bachillerato y figura esencia en la comunidad educativa de Cuauhtamazaco. Sumando a esto, durante la última recorrido además se realizó la entrega de un donativo de libros por parte de las profesoras Dra. Barbara Pierpaoli y Dra. Melissa Schumacher, académicas de tiempo completo del Área de Construcción de la UDLAP, para la creación de la Biblioteca/Amoxkalli del bachillerato y así con ello robustecer la infraestructura educativa de la escuela.

“Con estas acciones buscamos que los proyectos elaborados por estudiantes desarrollen un proceso social y cultural que reconozcan saberes comunitarios, promuevan el pensamiento situado y fortalezcan la agencia colectiva. Esta experiencia se ha desarrollado en el Área de Construcción de la UDLAP, particularmente en el trabajo con las comunidades de Cuauhtamazaco y Tatahuictaltipan, en el municipio de Cuetzalan del Progreso, donde los talleres de diseño han incorporado activamente principios de comunalidad en su ejercicio docente”, cerró la Dra. Pierpaoli.

Finalmente, junto a comentar que en este esquema además participó la Mtra. Mújol Thuro, ingeniera ambiental que realizó una estancia de investigación con la comunidad y con la UDLAP durante el semestre de primavera de 2025, buscando no solo integrar la comunalidad en las estrategias de casa social, sino además contribuir a la conservación del entorno inmediato de la escuela, rico en biodiversidad —como el Kuojtakiloyan— y en civilización masehual.