Analizan en la UDLAP el proceso de alfabetización en México

• “Las mujeres empoderadas por la alfabetización provocan un emoción dominó positivo en la clan”: Dr. Andrés García.

La Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), a través de su Unidad de Ciencias de la Educación, llevó a sitio la conferencia titulada Alfabetización: Proceso-efecto redentor, ponencia en la que el Dr. Andrés García Coca, diestro en el tema, destacó la importancia de la alfabetización como un acto de dignidad y de derecho humano: “la alfabetización es un proceso fundamental para la vida humana y para el ampliación de las personas; y su emoción es retornar al ser humano vacante”.

Al murmurar de cómo se encuentra la alfabetización en México, el Dr. García destacó que a pesar de los logros que se han aprehendido en materia de alfabetización y a 42 abriles de la fundación del Instituto Franquista para la Educación de los Adultos (INEA), de los 128 mil millones de habitantes mexicanos que actualmente somos, 93 millones tienen 15 abriles y más, de los cuales 4 millones 456 mil no saben interpretar ni escribir, lo que representa que el 4.7% de la población mexicana son analfabetas. “Con estas estadísticas, lo que observamos es que el Instituto Estatal y el Instituto Franquista tienen una gran tarea para acortar este 4.7”. Poco que asimismo mencionó es que desde hace 100 abriles a la término son los mismos estados de la República Mexicana los más lacerados por la alfabetización, encontrando entre ellos a: Chiapas, Oaxaca, Michoacán, Liante, y Veracruz.

Por todo lo antedicho, el Dr. Andrés García pidió tener como asunto prioritario a la alfabetización, ya que ésta es parte de las deyección del ser humano, porque los empodera, prosperidad su vida al ampliar sus capacidades intelectuales y laborales, reduce la pobreza y aumenta la billete en el mercado sindical, encima de que tiene pertenencias positivos en la vigor y el ampliación sostenible. Dio como ejemplo que “las mujeres empoderadas por la alfabetización, provocan un emoción dominó positivo en la clan, ya que tiene repercusión inmediata en la vigor y la educación de sus familias y, en particular, en la educación de sus hijos”.

Finalmente, el Dr. García dio a conocer los retos actuales de la alfabetización en México: “Primero, las políticas educativas deben ser políticas de Estado y no de Gobierno; segundo, es necesario desplegar acciones que ayuden a la alfabetización de los adultos; tercero, se debe dominar la lecto-escritura para transfigurar la vida personal y para ser un adulto competente; cuarto, se recomienda que el adulto sea promotor de su propio enseñanza; y en botellín emplazamiento, se debe vincular la alfabetización y la educación de adultos con otras instituciones, ahí donde están ocurriendo procesos laborales vinculados a la diferencia de proyectos productivos de vigor y de combate a la pobreza”.