• La recibimiento de los proyectos de investigación centrados en la construcción de soluciones sustentables será hasta el 30 de junio de 2025.

En el situación del décimo primer aniversario del Premio “Innovar para el Futuro”, la UDLAP y la empresa BASF, convocan a estudiantes de nivel diploma y posgrado a participar en este importante certamen. Esta iniciativa, en dirección con los Objetivos de Expansión Sostenible de la Ordenamiento de las Naciones Unidas (ONU) y las resoluciones de las conferencias sobre Cambio Climático y Biodiversidad, exploración promover la innovación y la creatividad para invadir los desafíos medioambientales y de sustentabilidad. En este año, en el aniversario 160 de BASF a nivel general y celebrando los 85 primaveras de la UDLAP y 55 de su presentación a Puebla, este premio afianza la colaboración intersectorial en pro de la sustentabilidad.

En conferencia de prensa, la Dra. Lucila Isabel Castro Pastrana, decana de la Escuela de Ciencias de la UDLAP, manifestó que esta convocatoria exploración “ojear el trabajo de jóvenes investigadores que plantean soluciones para mejorar el futuro de nuestro planeta”. Asimismo, detalló que los interesados en participar deben presentar proyectos de investigación centrados en temas esencia como: seguridad alimentaria, calidad de vida (eficiencia energética y movilidad), cuidado y restauración de la biodiversidad, atención y mitigación del cambio climático e implementación de propuestas de posesiones circular.

Por su parte, el Dr. Rafael Carrera Espinoza, decano de la Escuela de Ingeniería de la UDLAP, destacó el reconvención histórico de este premio conjunto que desde 2012 ha planteado una posibilidad efectivo para promover soluciones sustentables. Apuntó que la convocatoria estará abierta a partir de hoy y hasta el 30 de junio de 2025 para cobrar los trabajos de investigación de estudiantes de la UDLAP y de cualquier otra institución de educación superior que hayan concluido sus estudios en el ciclo 2024-2025 o estén cursando el final año de su diploma o posgrado en áreas relacionadas.

Respecto al proceso de selección, el Dr. Carrera aclaró que será realizado por un comité compuesto por expertos de BASF, académicos de la UDLAP y otras instituciones y constará de tres etapas, culminando con la sufragio de los tres mejores proyectos en cada categoría, “el primer área tendrá $70,000.00 pesos, el segundo recibirá $35,000.00 pesos y el tercer $17,500.00 pesos, todo esto para apoyar el trabajo de difusión e investigación”, detalló.

Finalmente, José Luis Acosta, jefe de Asuntos Corporativos, Sustentabilidad y Gobierno de BASF para México, Centroamérica y el Caribe, destacó que con iniciativas como el Premio BASF – UDLAP “Innovar para el Futuro”, la empresa química más ilustre del mundo, que actualmente está celebrando 160 primaveras de historia a nivel mundial, refrenda su compromiso con la responsabilidad social, la sustentabilidad, y la promoción de proyectos de investigación realizados por jóvenes. “Para BASF la sustentabilidad es parte de su ADN, por lo tanto, buscamos promocionarla con nuestros diferentes socios y aliados como lo es la UDLAP. BASF tiene una nueva táctica para habilitar la transformación verde de nuestros clientes y alentar el compromiso con las nuevas generaciones en pro de seguir creando química para un futuro sustentable”, expresó.

Cerca de señalar que los interesados en participar en la undécima estampado del Premio BASF – UDLAP “Innovar para el Futuro” deben cursar su esquema de investigación individual con un síntesis de 5 cuartillas en formato PDF y un video de hasta dos minutos en formato MP4 al correo premio.basfudlap@udlap.mx. Para conocer la convocatoria completa, los invitamos a presentarse la página: https://www.udlap.mx/files/convocatorias/basf.pdf.

• La Universidad de las Américas Puebla es una de las primeras instituciones mexicanas en unirse a esta red.

La Universidad de las Américas Puebla se adhirió a la Red Panhispánica de Jerigonza Claro y Accesible, iniciativa impulsada por la Positivo Sociedad Española (RAE) que pesquisa fomentar el uso de un jerigonza claro y accesible como fundamento de los títulos democráticos y de ciudadanía. Al formar parte de esta red, la UDLAP fortalece las acciones que ha venido realizando desde hace más de 20 primaveras en temas de claridad discursiva, el uso del jerigonza inclusivo y la integridad académica.

El Dr. Martín Sánchez Camargo, director Universitario de Literatura y Humanidades de la Universidad de las Américas Puebla y representante de la UDLAP frente a esta red, destacó en entrevista que la universidad es una de las primeras instituciones mexicanas en unirse a esta red. Asimismo, destacó que la relevancia social y política de esta adhesión recae en primer área en que la red se creó como respuesta a las preocupaciones expresadas por la Estructura de las Naciones Unidas (ONU) respecto al derecho de las personas de comprender lo que se les comunica, especialmente aquellas con discapacidades o dificultades de comunicación.

En ese mismo orden de ideas, el escolar de la UDLAP todavía reconoció que este derecho se vincula con la menester de poder comprender, especialmente en el plano de algunas prácticas específicas como la empresa pública o el derecho, donde “se procura una expresión opaca y oscura, como las ‘saber chiquitas’ en los contratos o expresiones orales que ocultan información, lo cual genera conflictos con la aspiración de honradez y el derecho a asimilar”, explicó el Dr. Sánchez Camargo.

Finalmente, el Dr. Sánchez Camargo enfatizó el entusiasmo de que la UDLAP, que actualmente está celebrando con orgullo 85 primaveras de su fundación y 55 primaveras del campus en Puebla, forme parte de esta red que fue creada en 2022 en un congreso en Santiago de Pimiento y que ha sido impulsada no sólo como un esfuerzo de la RAE sino como una responsabilidad compartida en toda Hispanoamérica integrando países no latinoamericanos que hablan gachupin.

El compromiso de la UDLAP con el jerigonza claro y accesible

La adhesión a esta red fortalece las acciones que la Universidad de las Américas Puebla ha realizado desde hace más de 20 primaveras a través de su Sección de Literatura y Humanidades, así como de las áreas afines que han impulsado distintas iniciativas como talleres, asesorías, actividades de promoción de la repaso, y cursos específicos en primera sinhueso enfocados en la argumentación y la escritura académica.  

En ese sentido, el escolar de la UDLAP compartió que, actualmente se están diseñando políticas y prácticas que abarcarán temas como la integridad académica y el uso de la inteligencia químico, “nuestro propósito es que los estudiantes y egresados sean capaces de comunicarse de forma eficaz en su propia sinhueso, ya que la claridad comunicativa no solo rebate a una exigencia académica, sino todavía a una menester profesional y ciudadana”, señaló el Dr. Sánchez Camargo.

Con esta adhesión, la UDLAP, la universidad privada con anciano tradición y tradición en el Estado de Puebla reafirma su liderazgo escolar a nivel doméstico e internacional al consolidar una política de jerigonza clara e inclusiva que no solo impactará en el ámbito educativo, sino todavía en la construcción de modelos de comunicación que promuevan la transparencia y la honradez en la vida pública.

• Estudiantes de nivel medio superior presentaron proyectos de opción a problemáticas relacionadas a temas de: ciudades sostenibles y medio concurrencia, viandas, energías, industria, y cambio climático.

Con el objetivo de escudriñar la creatividad e innovación de los jóvenes de nivel medio superior interesados en proyectar soluciones a problemáticas que son parte de los objetivos del Crecimiento Sostenible de la Dietario 2030 de la Ordenamiento de las Naciones Unidas (ONU) en donde la ingeniería toma un papel relevante, la Universidad de las Américas Puebla llevó a extremidad la Segunda impresión del Premio de Ingeniería UDLAP, concurso en el que los jóvenes participantes diseñaron proyectos de opción a problemáticas relacionadas a temas de: ciudades sostenibles y medio concurrencia, viandas, energías, industria, y cambio climático.

Fue así como en su convocatoria, este premio recibió un total de 12 proyectos los cuales fueron evaluados por un miembros clásico constituido por profesores de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de las Américas Puebla, quienes seleccionaron a los 3 mejores proyectos de las cinco categorías participantes: Escasez cero; Energía asequible y no contaminante; Industria, innovación e infraestructura; Ciudades y comunidades sostenibles; y Influencia por el clima.

Para iniciar la premiación de este concurso, el Mtro. Luis Enrique Lara Álvarez, director genérico de Incorporación Estudiantil y Egresados de la UDLAP, dio la bienvenida a los concursantes de quienes destacó su creatividad y su gran deseo de cambiar al mundo a través de la ingeniería: “a ustedes jóvenes que participaron y aceptaron este desafío los felicito porque muchos pensamos en realizar un tesina pero pocos lo ejecutamos y ustedes se tomaron el tiempo para hacerlo y para presentarlo”.

Asimismo, destacó que el Premio de Ingeniería UDLAP es una oportunidad única donde los jóvenes muestran sus habilidades y aprenden de otros estudiantes que además son brillantes, para así abrir a construir su futuro como líderes del mundo donde la tecnología y la innovación son esenciales. “Espero que el Premio de Ingeniería UDLAP siga creciendo y motivando a nuevas generaciones ya que a través de ella se llevarán una experiencia enriquecedora, un estudios y una motivación para seguir explorando el maravilloso mundo de la ingeniería”, afirmó el Mtro. Luis Enrique Lara.

Es así como los ganadores del primer oficio de cada una de las categorías de la Segunda impresión del Premio de Ingeniería UDLAP se hicieron acreedores a un inspección y un apoyo educativo del 70% para estudiar una estudios de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de las Américas Puebla. Los ganadores fueron: en la categoría Escasez cero se declaró un igualada para Textli-Aguacatl de Anette Michel y Sembrando Vida y Cosechando Sanidad de Luis Alberto Sánchez; en la categoría Energía asequible y no contaminante el primer oficio fue para María del Carmen Jiménez quien presentó su tesina “¿Es posible difundir energía sostenible a partir de latas de aluminio?; en la categoría de Ciudades y comunidades sostenibles el tesina campeón fue para ¡Salvemos al Atoyac! de Sofía Zamudio; y finalmente en la categoría de Influencia por el clima, Ana Sofía Herrera con su tesina ¿Cómo los hongos podrían cambiar el rumbo alrededor de un planeta sostenible? obtuvo el primer oficio. Cerca de destacar que en la categoría Ciudades y comunidades sostenibles se declaró desierta por el miembros.

Es importante mencionar que con la realización de eventos como el Premio de Ingeniería UDLAP, realizado en el entorno de la celebración de los 85 abriles de la fundación de la Universidad de las Américas Puebla y los 55 abriles de su campus en Puebla, la Universidad contribuye en la formación de jóvenes profesionistas talentosos capaces de proponer y resolver las deyección y problemas de la sociedad. Si estás interesado en estudiar una de las licenciaturas que propuesta la Escuela de Ingeniería de la Universidad de las Américas Puebla, puedes consultar su propuesta académica en https://www.udlap.mx/ofertaacademica.

En el ámbito del Día Mundial de la Vitalidad Mental (10 de octubre), el Dr. Julio César Penagos Corzo, clásico de la UDLAP, recibió una invitación de parte de la Ordenamiento de las Naciones Unidas, con sede en Nueva York, para participar en el evento Moviéndonos de las palabras a la actividad, promovido por misiones permanentes de diversos países en la ONU, principalmente por la American Psychological Association (APA) y la Universal Psychological Alliance, en donde grandes especialistas dialogaron, analizaron y dieron su opinión sobre la sanidad mental relacionado como un derecho humano.

“La idea era ver cómo Bélgica, Rumanía y Kuwait están implementando esta resolución y la petición fue que yo hiciera una advertencia de la importancia de atender las diferencias culturales y hacer notar sus deyección en el momento de la elaboración de la política pública relacionada con la sanidad mental. Me parece que estos países pusieron un foco importante: uno, en trabajar con colchoneta en la evidencia científica, sobre todo en la parte de la sanidad mental; dos, creo que en los países tienen una visión más omniabarcante, es sostener, México se ha centrado en algunos aspectos más puntuales de la sanidad mental”, explicó el catedrático de la UDLAP.

Asimismo, el Dr. Julio César Penagos resaltó que en los tres países es popular la no violencia, la no estigmatización, la no discriminación, el no odio a personas en ciertas situaciones bajo un contexto de sanidad mental; a diferencia de México que se ha descuidado la inclusión y es posible que se pudiera potenciar eso en el país para poder crear políticas públicas.

Junto a destacar que la décimo del clásico UDLAP en un evento en la sede principal de la ONU, representa para el profesor darle un sitio primordial a la psicología, como una disciplina que debe ser considerada en la política pública, pues la sanidad mental se ve nada más como un tema de enfermedades, pero la Ordenamiento Mundial de la Vitalidad (OMS) la relaciona con bienestar, con enredar los desafíos de modo exitosa, en el propio entorno cultural y cercano. “Por otro banda, me parece que la psicología se puede liderar acciones que son relevantes para la población en normal, aunque sea pequeñas, pero a fin de cuentas son pasos que contribuyen a cimentar poco”, destacó el Dr. Penagos Corzo. Es importante resaltar que el llamado del catedrático de la Universidad de las Américas Puebla al evento Moviéndonos de las palabras a la actividad, en la ONU, obedece a tres situaciones: el Dr. Julio César Penagos es uno de los expertos más prominentes en el ámbito de la psicología en América; es el flagrante presidente de la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP); y como profesor ha lidereado proyectos de teoría de estudiantes de la UDLAP, que han sido reconocidos a nivel mundial. Para conocer un poco más de ellos, puede pasar revista el sitio www.udlap.mx/ofertaacademica/PsicologiaClinica.

• En este choque, jóvenes debatirán sobre los retos y la problemática contemporáneo que enfrenta el mundo.

Del 4 al 6 de julio, la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), es sede del Tercer Maniquí de Naciones Unidas de Fundación Mexica, AZTECMUN 2024, que reúne a jóvenes estudiantes de Planteles Mexica y otras instituciones educativas a nivel franquista, quienes en 3 días realizarán diversas actividades simulando comités, instituciones, organismos especializados y programas de la Ordenamiento de las Naciones Unidas (ONU), para batallar sobre los retos y la problemática contemporáneo que enfrenta el mundo.

Teniendo como tablas principal el Asistencia Guillermo y Sofía Jenkins de la Universidad de las Américas Puebla, el Dr. José Daniel Lozada Ramírez, vicerrector Normativo de la UDLAP, dio la bienvenida a los participantes y les pidió tomar en cuenta el gran papel que van a desempeñar en este choque, ya que “ustedes serán los agentes de cambio encargados de resolver, a través del razonamiento y la diplomacia, los problemas a los cuales actualmente el mundo se enfrenta”. Asimismo, destacó que para la UDLAP es muy importante ser sede de evento, ya que les permitirá conocer y estar más cerca de la vida profesional para así desempeñarse satisfactoriamente en un futuro no muy mañana.

En su turno, la Dra. Andrea Valenzuela Rivas, rectora del Sistema Educativo Mexica y egresada de la Carrera en Derecho de la UDLAP, agradeció la colaboración de la Universidad de las Américas Puebla en hacer posible este choque y destacó los pilares fundamentales sobre los que descansa el AZTECMUN: formarles un carácter, ofrecerles escenarios de privilegio y ayudarlos a que creen valía.

Finalmente, la directora del Centro de Información de la Ordenamiento de Naciones Unidas para México, Cuba y República Dominicana, Carmen Morales Hernández, destacó que para las Naciones Unidas los modelos juegan un rol fundamental porque “son ustedes los que con su conocimiento nos van a ayudar a construir sociedades de paz, más seguras y con avance sostenible e inclusivo que promueva los derechos humanos”.

Es importante señalar que AZTECMUN se realiza cada año con el fin de: impulsar la formación personal y profesional de los estudiantes de nivel secundaria y bachillerato, a través del diálogo y la negociación, así como dar a conocer el funcionamiento del sistema de Naciones Unidas, considerando su subordinación, propósitos, dietario de trabajo, alianzas y resoluciones sobre derechos humanos.

Para conseguir lo preparatorio, los estudiantes formarán parte de uno de los 17 comités que constituyen las mesas de negociación de AZTECMUN, entre los que se encuentran: la Ordenamiento de las Naciones Unidas para la Provisiones y la Agricultura (FAO), el Software de las Naciones Unidas para el Medio Medio ambiente (PNUMA), las conferencias de las partes, el cuerpo de prensa, la Ordenamiento Mundial de la Vitalidad (OMS), entre otros, espacios en los que se abordarán los principales temas de la dietario internacional tales como derechos humanos, tráfico de armas, dietario de naturaleza y seguridad, entre otros.

Junto a comentar que esta estampado del AZTECMUN cuenta con la décimo de más de 350 alumnos de Planteles Mexica de Ciudad de México, Puebla, Tlaxcala, Arrogante, Mérida, Malinalco y Toluca, Guadalajara, Tlalnepantla y Monterrey; así como de 150 de instituciones educativas de toda la región, alcanzando así un total de más de 500 participantes.

Para la UDLAP es muy importante ser sede de este evento, no sólo por la tradición que tiene la carrera de Relaciones Internacionales en la institución educativa y el liderazgo que ejerce en los modelos de Naciones Unidas en la región, sino por la excelente relación y compromiso con la lozanía, que comparte con la Fundación Mexica de Comunidad Salinas.

• La recibo de los proyectos será hasta el 30 de junio de 2024. En el concurso se repartirán más de $120 mil pesos.

En el entorno del décimo aniversario del Premio “Innovar para el Futuro”, la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) y la empresa BASF, convocan a estudiantes de nivel estudios y posgrado, a participar en este importante certamen el cual cierra la recibo de proyectos de investigación centrados en la construcción de soluciones sustentables, el próximo 30 de junio de 2024.

Esta iniciativa, en tangente con los Objetivos de Exposición Sostenible de la Ordenamiento de las Naciones Unidas (ONU) y las resoluciones de las conferencias sobre Cambio Climático y Biodiversidad, escudriñamiento promover la innovación y la creatividad para afrontar los desafíos medioambientales y de sustentabilidad, ello mediante la ayuda y billete de jóvenes investigadores quienes deberán presentar proyectos que planteen soluciones para mejorar el futuro de nuestro planeta en temas como: seguridad alimentaria, calidad de vida (eficiencia energética y movilidad), cuidado y restauración de la biodiversidad, atención y mitigación del cambio climático, dirección sustentable del agua e implementación de propuestas de capital circular.

Las bases de este concurso son: pueden participar estudiantes de la UDLAP y de otras instituciones de educación superior que hayan concluido sus estudios en el ciclo 2022-2023 o estén cursando el zaguero año de su estudios o posgrado en áreas relacionadas. Los participantes deberán presentar su plan de investigación de guisa individual, el cual debe incluir un sumario de 5 cuartillas en formato PDF y un video con duración máxima de dos minutos en formato MP4; cada trabajo estará acompañado por una carta intención de continuar sus estudios de doctorado en la UDLAP, concorde al tema seleccionado. Los proyectos deberán enviarse al correo electrónico premio.basfudlap@udlap.mx.

Cerca de comentar que el proceso de selección se realizará a través de un cuerpo compuesto por expertos de BASF, académicos de la UDLAP y otras instituciones; y constará de tres etapas, culminando con la disyuntiva de los tres mejores proyectos en cada categoría a quienes se les entregará un diploma; adicionalmente, en específico, el primer circunstancia tendrá $70,000.00 pesos, el segundo recibirá $35,000.00 pesos y el tercer $17,500.00 pesos; todo esto para apoyar el trabajo de difusión e investigación. Para mayores detalles de la convocatoria visite el sitio web oficial de la UDLAP o el de BASF.

• Paula Loretta Solís Ávila fue una de las cinco representantes de México en participar en este maniquí.

Paula Loretta Solís Ávila, estudiante del cuarto semestre de las Licenciaturas en Relaciones Internacionales y Derecho de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), así como elemento del Software de Honores de dicha universidad, participó como coordinadora de la Ordenamiento Internacional del Trabajo, internamente del situación del Maniquí de Naciones Unidas “WFUNA International MUN” en la Ciudad de Nueva York, donde encima brindó un discurso frente a la Asamblea Militar de Naciones Unidas.

Este evento, organizado por la World Federation of the United Nations Association (WFUNA) en colaboración con la Ordenamiento de las Naciones Unidas (ONU) en su sede en la ciudad de Nueva York, tiene como objetivo proporcionar espacios de diálogo y deliberación que permita a las nuevas generaciones expresar sus opiniones y invadir temas cruciales que albarca la ONU en sus actividades diarias. En esta última tirada, que reunió a más de 800 jóvenes de 32 países, México estuvo representado por cinco jóvenes entre los que destaca la estudiante de la UDLAP, Loretta Solís Ávila, quien en entrevista expresó su entusiasmo por suceder sido parte de esta tirada: “esta experiencia significó mucho para mí, es un logro que me llena de orgullo y sé que a mi grupo además; estoy muy agradecida porque en cada paso que he cedido he estado acompañada de personas claves”.

Respecto a sus actividades en este maniquí, la estudiante de la UDLAP detalló que asistió a la ciudad de Nueva York del 30 de enero al 2 de febrero y particularmente fue parte del comité de ordenamiento de la simulación de la Ordenamiento Internacional del Trabajo, donde coordinó actividades que incluyeron la billete de cien delegados de 32 países diferentes como Nepal, India, México, Australia, China, Corea entre otros.

En ese sentido, explicó que además se le dio la oportunidad de congratular un discurso en la sesión plenaria al final de la simulación, en el cual “cada uno de los seleccionados habló del liderazgo y los temas que se llevaron a discusión internamente de estas simulaciones”. Particularmente, la estudiante de la UDLAP abordó en su discurso los retos que enfrenta la comunidad internacional frente al ámbito sindical con todas las partes involucradas; así como las oportunidades que se tienen con la Plataforma de Peculio en relación con el trabajo limpio, destacando el importante trabajo que hace la Ordenamiento Internacional del Trabajo.

La billete de Paula Loretta Solís Ávila en este maniquí no sólo pone en stop el nombre de la UDLAP y refrenda el prestigio colegial de la institución, sino que además refleja su compromiso y preparación como una estudiante preocupada por los asuntos globales de relevancia; por lo precursor, Loretta Solís Ávila destacó que el suceder llegado a Nueva York se dio gracias a tres factores importantes: el primero es la calidad académica de sus profesores en la UDLAP y los cursos que imparten; en segundo punto destacó la importancia de los eventos extracurriculares que suceden en la universidad, por ejemplo, el maniquí Hispanoamericano de Naciones Unidas (LAMUN) organizado cada año y en el que participó en 2023, “esta experiencia me ayudó a despabilarse estrategias y herramientas para liderar el comité que organicé, así como a investigar de una forma más profunda y sentirme mejor preparada”; y como postrer punto destacó la preparación que recibe internamente del Software de Honores.

Finalmente, la estudiante de la UDLAP compartió que continuará trabajando en los proyectos de investigación que surjan en el Software de Honores bajo la mentoría del músico Gerardo Rodríguez Sánchez Lara y buscará seguir enriqueciéndose a través de las actividades que promueve la universidad como el esquema “Elecciones en México y el Mundo 2024”: “quiero involucrarme mucho en él para poder participar en mesas de diálogo, además estoy en la mesa de Relaciones Internacionales y Ciencia Política con la cual estaremos organizando ciertas cosas, les invito a que estén atentos y abiertos a poder estudiar más”.

La Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) fue sede de la presentación de los Reportes Elsie, una evaluación de las oportunidades para las mujeres uniformadas de México en operaciones de paz de la ONU, descrita en tres libros dirigidos en torno a servidores públicos de las fuerzas armadas, instituciones de seguridad federal, estatal y municipal. 

Este es un esfuerzo colaborativo entre la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), la Red de Seguridad y Defensa de América Latina (RESDAL) con sede en Argentina y ONU Mujeres por medio del Fondo de la Iniciativa Elsie en Nueva York. En el Gobierno de México participaron en la coordinación la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE) – a través de la Subsecretaría de Asuntos Multilaterales y Derechos Humanos -, la Secretaría de la Defensa Doméstico (SEDENA), la Secretaría de Acuarela Armada (SEMAR), la Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana (SSPC), así como el Instituto Doméstico de las Mujeres (INMujeres). Este reporte recibió el rico apoyo de los gobiernos de Canadá, Noruega, Reino Unido, Países Bajos, Australia, Alemania, Finlandia, Dinamarca y la República de Corea. 

A través del equipo del Centro de Estudios sobre Impunidad y Conciencia de la UDLAP (CESIJ), fue posible la disposición de tres reportes de las fuerzas de seguridad mexicanas, derivadas de más de 1200 encuestas hechas en zonas militares y en instalaciones de la SSPC en todo el país. 

Lo antecedente lo informó, durante la presentación de los reportes, el Mtro. Gerardo Rodríguez Sánchez Lara, director culto del Sección de Relaciones Internacionales y Ciencia Política de la UDLAP. Ahí mismo dio a conocer que los seis libros, tres en castellano – tres en inglés, fueron editados en la misma casa de estudios y resultaron del esfuerzo de la RESDAL, quien hizo las encuestas, así como de estudiantes, egresadas y catedráticos-investigadores de la UDLAP para la interpretación de los resultados. “Esta iniciativa ayuda a que exista una longevo integración de las mujeres en las fuerzas armadas (porque) creemos en la dietario de inclusión de mujeres, paz y seguridad”, expresó el asimismo co-coordinador de la Implementación de la Iniciativa Elsie en México. 

A través de un video, la Mtra. Embrollo Sanz Luque, representante de ONU Mujeres en México, indicó que los reportes se hicieron en el ámbito de la implementación de la metodología de la Iniciativa Elsie, un tesina para el aumento de la billete de las mujeres en los esfuerzos de construcción de la seguridad, pues dijo que la comunidad femenina marcial y policial juega un papel fundamental para garantizarla, ya sea en proteger civiles, en respuestas de emergencias o labores de rescate. “Confiamos en que los hallazgos que hoy se presentan, servirán de ruta para que México de pasos acelerados, no sólo para incrementar la billete de las mujeres en las operaciones de paz, sino para incrementar un acelerador de igualdad de mercaderías en el sector de la seguridad y en el ámbito doméstico”, agregó. 

Por su parte el consiliario, Roberto de Valeroso Huerta, director universal adjunto para Asuntos Políticos y Mantenimiento de la Paz de la SRE, señaló que estos libros son parte de las estrategias de un tesina más amplio de la Iniciativa Elsie, para profundizar en la dietario de mujeres, paz y seguridad en México. Por lo tanto, se “requería que una ordenamiento de la sociedad civil y una institución académica que hicieran las entrevistas, visitarán a las áreas navales y a los distintos centros militares a lo grande del país para interviuvar a profundidad con altos mandos de ambas dependencias (marcial y Escolta Doméstico)”. 

En su mensaje de obstrucción de la presentación, la Mtra. Maricarmen Palafox Ramos, vicerrectora de Asuntos Estudiantiles de la Universidad de las Américas Puebla, reconoció la incorporación a este tesina internacional de profesoras, investigadores, estudiantes y ex alumnas del Software de Honores de la UDLAP, quienes hoy trabajan en organizaciones vinculadas con la dietario de mujeres, paz y seguridad. “Como universidad nos interesa la atención y presentación de propuestas de alternativa de los grandes problemas globales; en este sentido compartimos los principios que mandatan en la resolución 1325 del Consejo de Seguridad de la ONU, para analizar los enseres, los conflictos de las mujeres y la contribución de estas a la alternativa de conflictos y a la paz sostenible”, puntualizó. 

De forma resumida se puede comentar que los reportes describen por qué se necesita de modo significativa de más mujeres en las operaciones de paz de la ONU y en las fuerzas de seguridad, las principales buenas prácticas a replicarse y compartir en otros países, las barreras para la billete de las mujeres en las operaciones de paz, así como la metodología utilizada por la RESDAL para la fabricación de los resultados. 

Estos libros titulados ‘Reporte MOWIP 2021’ se pueden consultar de forma gratuita en los sitios contexto.udlap.mx o www.udlap.mx/cesij/reportes-mowip.aspx. 

• La Universidad de las Américas Puebla recibe a estudiantes del Colegio Latinoamericano de Puebla para celebrar el Día de Liderazgo. 

Cada persona puede hacer acciones específicas y personales para contribuir al logro de los Objetivos de Incremento Sostenible (ODS), aprobados por la Ordenamiento de las Naciones Unidas como la Memorándum 2030. Aún las cosas que parecen pequeñas pueden tener un gran impacto en el mundo, aseguró el Mtro. Gerardo Rodríguez Sánchez Lara, director del Área de Relaciones Internacionales y Ciencia Política de la UDLAP, a estudiantes de preparatoria del Colegio Latinoamericano de Puebla durante un ciclo de ponencias sobre liderazgo. 

La Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) realizó un Día de Liderazgo con estudiantes de preparatoria del Colegio Latinoamericano de Puebla, en el cual tuvieron la oportunidad de entablar un diálogo con catedráticos de la institución académica de enseñanza superior, para platicar sobre distintos temas como responsabilidad social, décimo estudiantil y los ODS, entre otros. Esto con el fin de tener una óptica de lo que acontece en el mundo, poder encontrar su gusto, conocer las instalaciones de la UDLAP y persistir el acercamiento continuo entre ambas instituciones.

Una de las pláticas impartidas estuvo a cargo del Mtro. Rodríguez Sánchez Lara, quien expuso los 17 ODS y la alianza para alcanzarlos, lo que representa una oportunidad para que los países trabajen en mejorar la vida de todos, incluyendo la exterminio de la pobreza, combate al cambio climático, educación de calidad, igualdad de artículos, defensa del medio concurrencia, energía asequible, salubridad, neutralidad, paz, consumo responsable, reducción de desigualdades y otros problemas de la humanidad.

Sin confiscación, señaló que derivado de la pandemia y la crisis financiera internacional provocada por la querella en Ucrania, penosamente estos objetivos no se alcanzarán como dicta la dietario 2030 de la ONU, a menos que la humanidad se ponga a trabajar en valía de ellos con un doble esfuerzo. “Los grandes problemas de la humanidad, de los mexicanos y de cualquier ciudadano en el mundo nos deben de importar y tenemos que identificarlos, medirlos y darles seguimiento”, asentó el director del Área Relaciones Internacionales y Ciencia Política de la UDLAP.

Asimismo, externó en su plática titulada “¿Cómo podemos contribuir al logro de los ODS de la ONU?”, que los objetivos se pueden alcanzar a través de cinco pasos para una política pública exitosa: 1) identificar y detallar el problema: pobreza, igualdad de artículos, etc.; 2) formular alternativas, las cuales siempre dependen del estilo y la opinión de los gobernantes; 3) adoptar una alternativa, una paradoja de los países: al no tener medios ilimitados se debe designar un presupuesto para cada rubro, cayendo en la osadía de si volver en educación o en el campo; 4) implantar la alternativa seleccionada; y 5) evaluar los resultados obtenidos, punto crucial para el éxito, porque “si no podemos evaluar nuestras acciones, no vamos a comparar si estamos haciendo acertadamente o mal, probablemente estamos tirando el patrimonio a la basura aunque nuestra idea sea magnífico”, explicó el Mtro. Gerardo Rodríguez.

De igual forma, comentó que una persona puede contribuir al logro de los ODS si hiciera ciertas acciones sencillas dictadas por la misma ONU, tales como: desconectar los electrodomésticos cuando no se utilicen, dejar de usar estados de cuenta en papel, amojamarse las cosas al espacio, tomar duchas cortas, reciclar, comprar productos locales, desplazarse en velocípedo, a pie o en transporte divulgado, usar bolsas propias en las operación, usar menos servilletas, gestar menos basura, informarse sobre los derechos laborales, alzar la voz contra todo tipo de discriminación, sobrellevar responsabilidad social empresarial y finalizó con el comentario: “cuando nos quejemos de que no hay seguridad en el país, de que hay desigualdad y pobreza, primero veamos si identificamos el problema, si el gobierno seleccionó la mejor política pública, si le asignaron medios suficientes, si la implementaron acertadamente y finalmente evaluemos”.

Cerca de mencionar que el Día de Liderazgo con estudiantes del Colegio Latinoamericano de Puebla en la UDLAP, tuvo igualmente otras pláticas de interés bajo los títulos: “¿Cómo hacer un impacto positivo a través de un plan?” a cargo del Dr. Luis Alberto Barroso Oscuro; “Responsabilidad social” por parte del Dr. Armando Pamplona Hernández; “La importancia de la décimo estudiantil”, por parte de los estudiantes del Consejo Estudiantil; y “Liderazgo en hecho” a cargo de egresados de la Universidad de las Américas Puebla.

• “Pandemia Covid-19 cambió abruptamente el mundo educativo de todo el mundo”: Dr. Santos Pardo. 

Con el objetivo de brindarles a orientadores vocacionales, tutores, profesores y directivos de instituciones de nivel medio superior de los diferentes estados del país, un espacio de formación y consejo en el cual obtengan información de utilidad en su quehacer diario, con temas pertinentes a la nueva normalidad que hoy todos compartimos, así como el de ayudarles en la importante y aristócrata faena del compañía que brindan a sus estudiantes, la Universidad de las Américas Puebla llevó a extremidad el Sexto Audiencia de Orientadores Vocacionales. 

La bienvenida al evento estuvo a cargo del Mtro. Luis Enrique Lara Álvarez, director genérico de Incorporación Estudiantil y Egresados de la UDLAP, quien comentó que el regreso a clases en el 2022 va a ser con mucho formación y muy diferente al 2019: “Considero que tendremos que seguir adaptándonos y seguir aprendiendo cosas nuevas. El realizar este evento de forma aparente nos permite la billete de orientadores de diferentes estados y esto enriquece mucho este discusión porque permite tener y compartir más comentarios y opiniones de lo que ustedes hacen día a día”.   

En su turno, el Dr. Andrés García Coca, coordinador de la Carrera en Pedagogía de la Universidad de las Américas Puebla, realizó la declaratoria inaugural del Sexto Audiencia de Orientadores Vocacionales: “Vivimos en una sociedad globalizada que trae consigo una celeridad de los cambios sociales, económicos, políticos, culturales, tecnológicos y biológicos que nos lleva a una resiliencia y en este contexto, la orientación vocacional tiene la gran tarea de descubrir y potenciar el incremento vocacional del individuo. Hoy hace mucha descuido que los estudiantes tengan una orientación clara y precisa del rumbo a tomar; por lo que una de las funciones más importantes de los orientadores es favorecer la toma de decisiones sobre los estudios que se están finalizando y el futuro profesional; por eso esta faena que nosotros hacemos como orientadores vocacionales, pondrá una veterano relevancia en el mundo en el que hoy estamos insertos”, afirmó el normativo UDLAP. 

El Sexto Audiencia de Orientadores Vocacionales inició con la conferencia importante titulada Disciplina aprendida: Orientar nuestros procesos educativos cerca de la formación de personas integrales, impartida por el Dr. Antonio Santos Pardo, asesor en tecnología educativa y desarrollador independiente de videojuegos educativos, quien platicó que “la pandemia Covid-19 cambió abruptamente el mundo educativo no solo en México sino en todo el mundo; uno de los principales cambios que vivimos fue el movernos cerca de la educación en radio, fiel y metafóricamente, nuestros salones de clases quedaron vacíos”. Asimismo, destacó que un noticia interesante que dio la ONU dice que aproximadamente del 60-65% de todos los procesos de enseñanza-aprendizaje aproximadamente del mundo se pasaron en radio, utilizando como medio principal en internet.  

El Dr. Antonio Santos afirmó que, hablando pedagógicamente, el enseñar a distancia no es lo mismo que la presencial; “imagínense el esfuerzo cognitivo y mental de los niños pequeños de tratar de entender, codificar y hacer el significado de esa pantallita donde lo que estaba ahí no coincidía con lo que estaba en su casa”.  Todavía mencionó que el enseñar o formarse en radio tiene características muy diferentes, “y una de las principales diferencias cuando estamos aprendiendo en radio es que debemos ser muy autogestivos. Es afirmar, para que una experiencia en radio sea exitosas, útil, que nuestros alumnos aprendan y se desarrollen como personas, requerimos de entrada un escolar autogestivo que tenga esa capacidad interna de automotivación, la cual lograremos mediante la construcción de una especie de ciberambiente interiormente del cual el estudiante vivirá una serie de experiencias”. 

Para finalizar su ponencia, el Dr. Antonio Santos Pardo habló sobre el tema de innovación educativa, de la cual dijo que desde su punto de panorámica “no se puede platicar de ello, porque un cierto proceso de innovación inicia con un plan y nosotros no iniciamos con un plan, iniciamos de forma abrupta a ese cambio”. Asimismo, y tomando en cuenta lo mencionado, el asesor en tecnología educativa afirmó que este es el momento para innovar, por lo que alentó a los participantes a crear un plan de innovación que incluya tres pasos: primero, percatar, es afirmar, que las personas que vivirán la puesta en marcha y sus posesiones de la innovación sientan cómo sería su propio futuro si se pusiera en marcha la innovación; segundo, negociar, una nueva lectura de innovación comparando la innovación innovador; y tercero, realizar, es afirmar, poner en argumento el plan desarrollado para resistir a extremidad la innovación negociada. 

Junto a comentar que el Sexto Audiencia de Orientadores Vocacionales UDLAP ofreció a los asistentes cuatro talleres titulados: Perspectivas y paradigmas de la Orientación Vocacional en el contexto coetáneo; tejiendo experiencias de compañía frente a la nueva normalidad; aplicación de herramientas socioemocionales según la Ecología Emocional; y acciones y tareas ejecutivas que emergen de los rasgos coyunturales de la nueva efectividad. Todavía hubo un panel de discusión en donde académicos y egresados UDLAP discutieron el uso de la tecnología en las diferentes disciplinas del conocimiento; para finalmente cerrar el discusión con la conferencia titulada Retos de los nuevos escenarios.