• El egresado de esta diploma podrá participar en proyectos de stop impacto que van desde soluciones de automatización industrial hasta plataformas digitales que mejoren servicios de lozanía, educación y gobierno.

En gran medida el futuro de la humanidad está regido por los avances tecnológicos del presente, por ello la Ingeniería en Sistemas Computacionales de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) se está posicionando como una de las licenciaturas más importantes en México y con longevo proyección a futuro ya que su software escolar está estructurado para formar a los futuros líderes en el diseño, explicación e innovación en el mundo del software, redes sociales, inteligencia industrial, ciberseguridad, enumeración en la cúmulo, estudio de datos masivos y más.

A proponer del Dr. José Luis Vázquez González, director del Área de Computación, Electrónica y Mecatrónica de la Universidad de las Américas Puebla, el aumento de los adelantos tecnológicos asegura la demanda integral de expertos relacionados a la computación, lo que convierte al software de Ingeniería en Sistemas Computacionales de la UDLAP en uno de los más estratégicos para el explicación crematístico y social del mundo, ello correcto a que “esta carrera permite a los estudiantes participar en proyectos de stop impacto, desde soluciones de automatización industrial hasta plataformas digitales que mejoren servicios de lozanía, educación y gobierno”, aseguró.

Asimismo, el Dr. Vázquez González explicó que esta diploma resalta entre otras por la gran cantidad de acuerdos académicos que mantiene con distintas instituciones en todas partes del mundo, principalmente en Estados Unidos, Canadá, parte de Europa, Asia y Australia; por otra parte, cuenta con acreditaciones nacionales e internacionales, como el Consejo de Credencial de la Ingeniería (CACEI) que valida la calidad del software de estudios en México o la Accreditation Board of Engineering and Technology (ABET) en Estados Unidos.

Asimismo destacó la calidad de los profesores que imparten esta diploma en la UDLAP, quienes en su mayoría cuentan con una distinción de parte del Sistema Doméstico de Investigadoras e Investigadores (SNII), “lo que garantiza que la formación de nuestros estudiantes se cubre de forma completa a través del software de estudio, el perfil de investigación y el explicación de proyectos que realizan estos investigadores”, explicó el Dr. Vázquez.

La calidad del software educativo se pone de manifiesto gracias a los logros que estudiantes de la Estudios en Ingeniería en Sistemas Computacionales de la UDLAP han rebaño, como el Mission Alignment Community Challenge (MACC) o el ITAM Sports Analytics Hackathon en 2024, recientemente en el Swift Changemakers Hackathon 2025. Por su parte, los egresados además han obtenido premios, han participado en congresos y se desempeñan como grandes profesionistas expertos en desarrolladores de software, arquitectos de sistemas, administradores de bases de datos, especialistas en redes y líderes de innovación tecnológica.

Es importante mencionar, que la versatilidad de la Estudios en Ingeniería en Sistemas Computacionales de la UDLAP permite a sus egresados incursionar en industrias como la banca, comercio electrónico, manufactura, educación y entretenimiento digital; así como sobrevenir obtenido becas o estar en programas académicos internacionales.

De esta forma, la Universidad de las Américas Puebla, quien celebra 85 primaveras de fundación y 55 primaveras de su campus en Puebla, invita a los jóvenes que quieran ser protagonista de la nueva era digital y/o quieran desarrolla alternativas tecnológicas que aborden los desafíos globales actuales gestionando eficientemente herramientas computacionales para el diseño de sistemas complejos, a conocer la Estudios en Ingeniería en Sistemas Computacionales de la UDLAP, software escolar que le brinda a sus estudiantes un plan de estudios actualizado, infraestructura moderna y un enfoque práctico. Para más información de esta diploma, visite www.udlap.mx/ofertaacademica/SistemasComputacionales donde conocerás el plan de estudio y los beneficios que tienen los jóvenes interesados en esta carrera.

Mildred Teodoro Paje, Carlos Román Ruíz Basulto, Juan Pablo Morales Durante y Andrés Cabral Reyes, estudiantes de Ingeniería de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), presentaron una propuesta para cronometrar factores de aventura ergonómico por asonada, manejo, transporte y tiro de cargas del personal de una prestigiada empresa automotriz en Puebla.

Hace unos meses AUDI México pidió el apoyo de la UDLAP para elaborar una propuesta frente a los problemas que expone su personal sobre situaciones laborales causantes del desgaste en el cuerpo y de lesiones, a fin de cumplir con la norma 036 que dicta la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS); de esa guisa se reunió a un reunión de estudiantes de las Licenciaturas en Ingeniería Industrial y en Sistemas Computacionales para idear una utensilio que ayudara a cronometrar los factores de aventura ergonómico. 

Para aplaudir la propuesta, los estudiantes de la UDLAP recopilaron comentarios de las áreas involucradas, desde las buenas prácticas hasta incomodidades; tras su examen, los jóvenes idearon propuestas para identificar eficazmente los factores de aventura y las presentaron frente a directivos de la planta automotriz. “Lo que buscaban era que las evaluaciones se hicieran con un sistema semáforo, por lo cual nosotros las hicimos de forma cibernética para cumplir con la norma 036”, explicó Mildred Teodoro Paje. 

Al final los estudiantes de la Universidad de las Américas Puebla entregaron un sistema basado en sensores y el manejo de cámaras, para determinar los movimientos de los trabajadores y un sistema para cobrar información de forma más portable; siendo un desafío para los jóvenes, al tener que conjugar sus conocimientos en ingeniería industrial y en sistemas computacionales en una sola propuesta. “Estos proyectos de colaboración son importantes para los estudiantes, porque adicionalmente de desarrollar capacidades propias de su disciplina, además desarrollan otras capacidades; por ejemplo, la comunicación vocal y el trabajo en equipo”, expresó la coordinadora del tesina y profesora de Ingeniería Industrial, la Dra. Elsa Velazquez Miranda.

Junto a resaltar que esta colaboración se derivó en parte del esfuerzo de la Dirección de Prácticas en la Profesión de la UDLAP, al vincular a los estudiantes con esta empresa bajo la finalidad de aplicar sus conocimientos adquiridos en las aulas en entornos reales, desarrollar competencias profesionales, conseguir experiencia experiencia y establecer redes profesionales en sectores esencia como en este caso, la industria automotriz. “Esta sinergia entre la corporación y la industria posiciona a los estudiantes con una preeminencia competitiva en el mercado gremial, reafirmando el compromiso de la universidad con la excelencia educativa y la preparación integral”, señaló la jefa del mismo área, Gabriela Espinosa Sánchez del Arenal.

Azuany Mila Cerón, Frida Pérez Consumado, Georgina Zeron Cabrera y Atractivo Adrián Pimienta Flores, estudiantes de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), fueron elegidos para el software Apple Developer Academy, iniciativa donde aprenderán a codificar y diseñar aplicaciones con las tecnologías de la marca, así como practicar sus habilidades de colaboración y presentación durante 9 meses en Nápoles, Italia.

Gracias a que la Universidad de las Américas Puebla cuenta con un iOS Development Lab, sus estudiantes han podido participar en diversos certámenes nacionales sobre la ideación, diseño y realización de aplicaciones, pues el laboratorio les brinda el conocimiento sobre el jerga de programación Swift, para contender e incluso percibir. Este proceso ha tomado un rumbo en dirección a la invitación de cuatro estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales de la UDLAP al software universitario de Apple.

El software, está orientado a que los estudiantes no solo aprendan de programación, sino que incluso conozcan herramientas que los lleve a potenciar habilidades y desarrollar la creatividad en la realización de aplicaciones innovadoras y que sean enseres para todo el mundo. “Apple tiene la iniciativa de ofrecer bienes a potenciales desarrolladores de apps y productos con su stack de tecnología, (por otra parte) da tanto del conocimiento técnico como de todos los pasos en normal para concretar una app”, explicó Georgina Zeron.

De esta forma, a partir de septiembre próximo, los cuatro estudiantes de la UDLAP estarán en Nápoles, Italia, buscando mejorar sus conocimientos en el diseño de software para dispositivos, la creación de empresas emergentes, la colaboración entre jóvenes, capacitación en marketing, entre otras acciones. “A mí me gustaría refinar mis habilidades de programación y desarrollar una aplicación que sea revolucionaria en el mundo de la tecnología”, comentó la alumna de Ingeniería en Sistemas Computacionales, Frida Pérez.

A opinar de los propios estudiantes, esta oportunidad será única, por lo tanto, deberán de dar su 100 por ciento para beneficiarse cada una de las actividades y para estudiar lo más posible con miras en dirección a el mundo sindical. “Estoy sobrado emocionado, somos afortunados de ser parte de este software y nos encantaría conocer mucho más de mejora de aplicaciones y las nuevas tecnologías que se están aplicando en Apple”, expresó Atractivo Pimienta, quien incluso estudia Ingeniería en Robótica y Telecomunicaciones en la UDLAP.

Finalmente, los jóvenes informaron que su estancia será de nueve meses y que lo más difícil será la barrera del jerga, pues sus conocimientos adquiridos en el laboratorio de la UDLAP les han poliedro herramientas suficientes para estar a la par de cualquier estudiante del mundo. “Oportuno a las distintas competencias que hemos participado, tenemos una gran idea de cómo hacer apps y tenemos varias hechas, esto va a permitir desarrollarnos más fácilmente”, señaló Azuany Mila.

Conoce por qué un ingeniero que palabra inglés tiene más posibilidades de avanzar profesionalmente. 

Formarse inglés ofrece una amplia tono de beneficios para aquellos que aspiran a ser ingeniero. En primer superficie, el inglés es el idioma predominante en el mundo de la ingeniería, especialmente en términos de publicaciones técnicas, conferencias y colaboraciones internacionales. Dominar el inglés permite a los ingenieros aceptar a una gran cantidad de capital técnicos, desde investigaciones científicas hasta manuales de instrucciones de equipos especializados, lo que enriquece su saco de conocimientos y les brinda una delantera competitiva en un campo cada vez más globalizado.

Dominar una segunda unión es una aparejo que muchos echan en saco roto bajo la suposición de que de ningún modo la utilizarán, asumiendo que es una pérdida de tiempo, que las clases son aburridas, entre otras ideas erróneas.

Conocimientos como google-foo, de comunidades en internet, empresas transnacionales  y multiculturales, investigación y autoenseñanza, cambio, y más. Todos estos temas requieren salir de la zona de confort, no solo en los conocimientos enfocados a la punto de un ingeniero, sino que requieren interacción a nivel escrito y hablado con otros individuos.

Ellos podrían suministrar una entrevista profesional, un alucinación al extranjero para dar una capacitación, el kick off de un plan u otras situaciones que seguramente requerirán que no solo el entendimiento del idioma, sino expresar ideas, puntos de horizonte y reponer de modo clara, concisa y entendible. 

Podrás tener todas las certificaciones en el mundo, sin bloqueo, no dominar un segundo idioma podría ser la diferencia entre obtener o perder esa posición deseada.

Te puede interesar: Usa tus maratones de series para mejorar tu inglés

Habiendo tantos idiomas, ¿inglés para ingenieros?

Se estima que aproximadamente el 20% de la población mundial, sea cual sea su país o unión materna, palabra inglés. De acuerdo al gobierno sajón, los países donde la mayoría de sus habitantes palabra inglés de modo nativa son: Australia, Bahamas, Antigua y Barbuda, Barbados, Belice, Canadá, Bomba, Guyana, Irlanda, Jamaica, Nueva Zelanda, Santa Lucia, Trinidad y Tobago, Reino Unido y Estados Unidos; sin bloqueo, la registro de países en donde el inglés se considera unión oficial es mucho más larga en países como India, Filipinas y Sudáfrica.

En 2006 se realizó un estudio donde se detalla que el 13% de la Unión Europea palabra inglés como idioma nativo, mientras que otro 38% de los ciudadanos europeos tiene el suficiente dominio del inglés como para entablar una conversación.

Con estas cifras, en un mundo cada vez más conectado, dominar el inglés dará más oportunidades profesionales y personales que si solamente se domina una unión. Incluso instruirse alguna otra unión especializada como el mandarín (cerca del 16% de la población mundial palabra algún tipo de chino como su primer idioma) puede resistir aún más allí la trayectoria profesional que si solamente se cuenta con el dominio del idioma gachupin. 

Como documento militar, los 10 idiomas más hablados en el mundo son:

1. Chino (incluyendo sus dialectos)
2. Gachupin
3. Inglés
4. Hindi (india)
5. Árabe
6. Portugués
7. Bengalí
8. Ruso
9. Japonés
10. Punjabi

Además te puede interesar: ¿Platicar inglés? Aquí te damos 7 razones

Comienza a conversar inglés para ingeniería 

Formarse idiomas tantos como sea posible puede ser de ayuda para socializar más, conocer nuevas personas y encontrar el empleo ideal. Dominar el inglés enriquecerá la vida en múltiples aspectos, tanto personales como profesionales, abriendo las puertas a más oportunidades sin importar profesión o trayectoria. 

Por otra parte, el dominio del inglés facilita la comunicación efectiva con colegas, clientes y proveedores de todo el mundo, lo que promueve la colaboración en proyectos internacionales y la expansión de oportunidades profesionales a nivel entero. En sinopsis, instruirse inglés no solo es una diplomacia útil, sino prácticamente esencial para los ingenieros, ya que les permite aceptar a capital técnicos, colaborar en proyectos internacionales y ampliar sus horizontes profesionales.

Es por ello que el fortalecimiento de una segunda unión, principalmente en inglés, durante los primeros primaveras formativos se vuelve secreto. Esto garantizará un veterano dominio y confianza con el idioma. Además te invitamos a conocer más sobre el software de Prepa Bilingüe en la UNITEC, dietario una encuentro al campus más cercano.

 

• Las licenciaturas de Actuaría, Sucursal de Empresas, y Mercadotecnia se colocan en la primera posición en México, incluyendo universidades públicas y privadas.

De acuerdo con el ranking de Mejores Universidades 2024 realizado por el diario El Universal, la Universidad de las Américas Puebla es nuevamente la universidad con más licenciaturas evaluadas en primer motivo entre universidades privadas en México.

De las 21 licenciaturas que la UDLAP sometió a evaluación, 19 obtuvieron el primer motivo entre universidades privadas, esto derivado de su calidad académica, destreza de prestigio, la contribución a la investigación y formación de estudiantes con altos estándares de calidad. Las licenciaturas que se destacaron son: Actuaría, Sucursal de Empresas, Inmueble, Biología, Derecho, Diseño de la Información Visual, Capital, Estrategias Financieras y Contaduría Pública, Ingeniería Civil, Ingeniería en Robótica y Telecomunicaciones, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería Química, Mercadotecnia, Pedagogía, Psicología y Relaciones Internacionales.

Estos resultados reflejan la excelencia académica y el compromiso continuo de la UDLAP en la formación de profesionales líderes en su ramo, prueba de ello es que todos los programas académicos evaluados de la Escuela de Negocios y Capital, Artes y Humanidades e Ingeniería se colocaron como los mejores entre las universidades privadas.

Algunos indicadores que considera el ranking son: la credencial de los planes de estudio, la infraestructura tecnológica, las credenciales académicas de los profesores, la perspectiva internacional como parte de la formación, la contribución a la investigación, entre otros.

La UDLAP garantiza a su comunidad y la sociedad en universal que es una institución fiel a su tarea y visión, respaldada por estándares de calidad reconocidos tanto en el ámbito franquista como internacional, y reafirma su posición como una institución educativa comprometida con la excelencia y el explicación integral de sus estudiantes.

Andrea Listón Blanca, Azuany Mila Cerón, DickaJamesina Lezama Alvarado y Georgina Zerón Cabrera, estudiantes de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), obtuvieron el tercer lado del FemCoding Challenge 2023,certamen organizado por Enactus México, con el fin de fomentar que más mujeres se involucren en el mejora de aplicaciones centradas en ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas.

La UDLAP, al contar con un laboratorio iOS, recibió una invitación de Enactus México para participar en un provocación exclusivamente para equipos femeninos, para desarrollar proyectos enfocados a uno de los Objetivos de Exposición Sustentable de la Ordenamiento de las Naciones Unidas (ONU). El FemCoding Challenge, “competencia para promover que las mujeres participen en el mejora de apps”, explicó Azuany Mila.

De esa forma, las cuatro estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales asesoradas por la Dra. Zobeida Jezabel Guzmán Zavaleta, profesora del Unidad de Computación,Electrónica y Mecatrónica de la UDLAP, asumieron el provocación trabajando aproximadamente de un mes y medio para el mejora de “la idea enfocada en la dietario 2030 de igualdad de tipo, en educación de calidad y en Swift, un idioma de programación para aplicaciones de iOS (y macOS)”, expuso Andrea Listón.

El resultado final fue una app para promover entre mujeres estudiantes, ideas, la billete en concursos y dar herramientas para estudiar; adicionalmente de ser un ilación entre profesionistas con quienes siguen en clases, para impulsarlas a continuar con la profesión. “Entrevistamos a varias de nuestras compañeras de ingeniería y ciencias, en global nos sentimos solas, a veces somos tres en un asociación de 30; entonces queríamos hacer una plataforma en la que pudiéramos acompañarnos y poder fomentar oportunidades que nos hacen crecer como personas y en el ámbito profesional”, expresó Dicka Lezama.

Esta app y las del FemCoding Challenge fueron presentadas en un iOS Development Lab de Tijuana, Desvaloración California, siendo reconocidas las estudiantes de la UDLAP con el tercer lugaren la categoría: Micción educativas, salubridad y bienestar. “En el momento que nos dijeron eso, estuvimos muy felices y orgullosas de que todo nuestro trabajo haya sido agradecido, y nos deja con muy buen sabor de boca para seguir con otros hackatones (concursos)”, comentó Georgina Zerón. 

Dos grupos de estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), obtuvieron el segundo y tercer emplazamiento del Mission Alignment Community Challenge (MACC), concurso organizado por Enactus en el que los jóvenes universitarios desarrollaron un par de aplicaciones para dispositivos móviles que sirven para ayudar a las madres primerizas y al entendimiento de las ciencias básicas para jóvenes de secundaria.

El concurso, dirigido a los estudiantes de ingeniería de todo el país, tuvo como temática la construcción de prototipos de aplicaciones en el sistema iOS, enfocadas a uno de los Objetivos de Mejora Sustentable de la ONU; de esta forma, los participantes debían designar uno y a raíz de eso emprender a trabajar. “La principal importancia es que (los estudiantes) se enfrentan a situaciones de desarrollar proyectos de adecuadamente, enfocados en ayudar especialmente en cuestiones de sostenibilidad”, explicó la Dra. Ingrid Kirschning Albers, profesora de Computación Electrónica y Mecatrónica de la UDLAP, quien fue la asesora de uno y otro equipos de la universidad.

Es así como Cecilia Soriano Tochimani, Doris Elena Maltes Cuevas, Fernando Rivera Castillo y Aquel Adrián Pimienta Flores, desarrollaron una aplicación para madres primerizas, a fin de ayudarlas en cómo cuidar a su bebé ofreciendo artículos redactados por especialistas y médicos, por otra parte de brindarles una sección de tareas a cumplir como, registro de comida, tiempo de sueño, horas de lactación; aunque lo trascendente es que la app cuenta con estudios autónomo para revisar la materia fecal del bebé y asimilar si está enfermo o tiene algún problema. “Todavía utilizamos existencia aumentada en la cual diseñamos un personaje que, mediante un Chat Bot, alertará sobre una tarea que no se ha completado o dará recomendaciones”, explicó el estudiante de Ingeniería en Sistemas Computacionales de la UDLAP, Fernando Rivera.

Mientras tanto Alan Pérez Hernández, Erick Solís Zamacona, Iker Isla Torre y Rodrigo Espíritu Berra crearon una aplicación para ayudar a estudiantes de secundaria a entender las ciencias básicas como la física, química, matemáticas y biología. El tesina brinda textos sobre las materias, exámenes interactivos para poner en ejercicio lo aprendido, e integra la existencia imaginario para una mejor comprensión. Por ejemplo, para biología hicieron posible que al señalar la cámara del dispositivo alrededor de un compañero se vea un cráneo digital para explicar los huesos de la cara, o al dirigirlo a una superficie se aprecia un caparazón completo para dar las partes del mismo. “En física hicimos un articulación interactivo el cual ve tus movimientos en un tiro parabólico, la app te dice cuál es la parábola, la velocidad con la que tiraste y te da un puntaje, porque como está enfocado a niños de secundaria tiene que ser más divertido, entonces dependiendo del tiro que hagas te da más puntos”, expuso el estudiante de Ingeniería en Sistemas Computacionales, Iker Isla.

Los dos proyectos se presentaron en una sesión final en la ciudad de Nuevo Arrojado, donde los jueces decidieron dar el segundo emplazamiento a la app para madres primerizas bajo la categoría de Buena vitalidad y bienestar. Mientras, la aplicación para entender las ciencias básicas obtuvo el tercer emplazamiento en la categoría de Educación de calidad. Esto nos da “muy buenas sensaciones porque fueron equipos de personas muy hábiles, se presentaron muy buenos proyectos y sentimos orgullo por sobrevenir reses este emplazamiento entre tantos proyectos”, expresó Erick Solís.

Mientras tanto Alan Pérez Hernández, Erick Solís Zamacona, Iker Isla Torre y Rodrigo Espíritu Berra crearon una aplicación para ayudar a estudiantes de secundaria a entender las ciencias básicas como la física, química, matemáticas y biología. El tesina brinda textos sobre las materias, exámenes interactivos para poner en ejercicio lo aprendido, e integra la existencia imaginario para una mejor comprensión. Por ejemplo, para biología hicieron posible que al señalar la cámara del dispositivo alrededor de un compañero se vea un cráneo digital para explicar los huesos de la cara, o al dirigirlo a una superficie se aprecia un caparazón completo para dar las partes del mismo. “En física hicimos un articulación interactivo el cual ve tus movimientos en un tiro parabólico, la app te dice cuál es la parábola, la velocidad con la que tiraste y te da un puntaje, porque como está enfocado a niños de secundaria tiene que ser más divertido, entonces dependiendo del tiro que hagas te da más puntos”, expuso el estudiante de Ingeniería en Sistemas Computacionales, Iker Isla.

Los dos proyectos se presentaron en una sesión final en la ciudad de Nuevo Arrojado, donde los jueces decidieron dar el segundo emplazamiento a la app para madres primerizas bajo la categoría de Buena vitalidad y bienestar. Mientras, la aplicación para entender las ciencias básicas obtuvo el tercer emplazamiento en la categoría de Educación de calidad. Esto nos da “muy buenas sensaciones porque fueron equipos de personas muy hábiles, se presentaron muy buenos proyectos y sentimos orgullo por sobrevenir reses este emplazamiento entre tantos proyectos”, expresó Erick Solís.

Andrea Listón Blanca, Azuany Mila Cerón, Dicka Jamesina Lezama Alvarado y Georgina Zerón Cabrera, estudiantes de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), obtuvieron el tercer circunscripción del FemCoding Challenge 2023, certamen organizado por Apple y Enactus México, con el fin de fomentar que más mujeres se involucren en el explicación de aplicaciones centradas en ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas.

La UDLAP, al contar con un laboratorio iOS, recibió una invitación de Apple y Enactus México para participar en un batalla exclusivamente para equipos femeninos, para desarrollar proyectos enfocados a uno de los Objetivos de Ampliación Sustentable de la Estructura de las Naciones Unidas (ONU). El FemCoding Challenge, “competencia para promover que las mujeres participen en el explicación de apps, específicamente para dispositivos de Apple”, explicó Azuany Mila.

De esa forma, las cuatro estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales asesoradas por la Dra. Zobeida Jezabel Guzmán Zavaleta, profesora del Área de Computación, Electrónica y Mecatrónica de la UDLAP, asumieron el batalla trabajando aproximadamente de un mes y medio para el explicación de una “idea enfocada en la dietario 2030 de igualdad de naturaleza, en educación de calidad y en Swift, un jerigonza de programación para aplicaciones de iOS (y macOS)”, expuso Andrea Listón.

El resultado final fue una app para promover entre mujeres estudiantes, ideas, la billete en concursos y dar herramientas para estudiar; por otra parte de ser un conexión entre profesionistas con quienes siguen en clases, para impulsarlas a continuar con la profesión. “Entrevistamos a varias de nuestras compañeras de ingeniería y ciencias, en global nos sentimos solas, a veces somos tres en un congregación de 30; entonces queríamos hacer una plataforma en la que pudiéramos acompañarnos y poder fomentar oportunidades que nos hacen crecer como personas y en el ámbito profesional”, expresó Dicka Lezama.

Esta app y las del FemCoding Challenge fueron presentadas en un iOS Development Lab de Tijuana, Quebranto California, siendo reconocidas las estudiantes de la UDLAP con el tercer circunscripción en la categoría: Micción educativas, lozanía y bienestar. “En el momento que nos dijeron eso, estuvimos muy felices y orgullosas de que todo nuestro trabajo haya sido obligado, y nos deja con muy buen sabor de boca para seguir con otros hackatones (concursos)”, comentó Georgina Zerón.

Dos grupos de estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), obtuvieron el segundo y tercer motivo del Mission Alignment Community Challenge (MACC), concurso organizado por Apple y Enactus en el que los jóvenes universitarios desarrollaron un par de aplicaciones para dispositivos móviles que sirven para ayudar a las madres primerizas y al entendimiento de las ciencias básicas para jóvenes de secundaria.

El concurso, dirigido a los estudiantes de ingeniería de todo el país, tuvo como temática la construcción de prototipos de aplicaciones en el sistema iOS, enfocadas a uno de los Objetivos de Explicación Sustentable de la ONU; de esta forma, los participantes debían nominar uno y a raíz de eso nacer a trabajar. “La principal importancia es que (los estudiantes) se enfrentan a situaciones de desarrollar proyectos de proporcionadamente, enfocados en ayudar especialmente en cuestiones de sostenibilidad”, explicó la Dra. Ingrid Kirschning Albers, profesora de Computación Electrónica y Mecatrónica de la UDLAP, quien fue la asesora de uno y otro equipos de la universidad.

Es así como Cecilia Soriano Tochimani, Doris Elena Maltes Cuevas, Fernando Rivera Castillo y Garbo Adrián Pimienta Flores, desarrollaron una aplicación para madres primerizas, a fin de ayudarlas en cómo cuidar a su bebé ofreciendo artículos redactados por especialistas y médicos, adicionalmente de brindarles una sección de tareas a cumplir como, registro de comida, tiempo de sueño, horas de amamantamiento; aunque lo trascendente es que la app cuenta con educación autónomo para revisar la materia fecal del bebé y conocer si está enfermo o tiene algún problema. “Incluso utilizamos existencia aumentada en la cual diseñamos un personaje que, mediante un Chat Bot, alertará sobre una tarea que no se ha completado o dará recomendaciones”, explicó el estudiante de Ingeniería en Sistemas Computacionales de la UDLAP, Fernando Rivera.

Mientras tanto Alan Pérez Hernández, Erick Solís Zamacona, Iker Isla Torre y Rodrigo Espíritu Berra crearon una aplicación para ayudar a estudiantes de secundaria a entender las ciencias básicas como la física, química, matemáticas y biología. El esquema brinda textos sobre las materias, exámenes interactivos para poner en maña lo aprendido, e integra la existencia posible para una mejor comprensión. Por ejemplo, para biología hicieron posible que al señalar la cámara del dispositivo en dirección a un compañero se vea un cráneo digital para explicar los huesos de la cara, o al dirigirlo a una superficie se aprecia un esbozo completo para dar las partes del mismo. “En física hicimos un engranaje interactivo el cual ve tus movimientos en un tiro parabólico, la app te dice cuál es la parábola, la velocidad con la que tiraste y te da un puntaje, porque como está enfocado a niños de secundaria tiene que ser más divertido, entonces dependiendo del tiro que hagas te da más puntos”, expuso el estudiante de Ingeniería en Sistemas Computacionales, Iker Isla.

Entreambos proyectos se presentaron en una sesión final en la ciudad de Nuevo Bravo, donde los jueces decidieron dar el segundo motivo a la app para madres primerizas bajo la categoría de Buena salubridad y bienestar. Mientras, la aplicación para entender las ciencias básicas obtuvo el tercer motivo en la categoría de Educación de calidad. Esto nos da “muy buenas sensaciones porque fueron equipos de personas muy hábiles, se presentaron muy buenos proyectos y sentimos orgullo por acaecer rebaño este motivo entre tantos proyectos”, expresó Erick Solís.

• Este gratitud distingue el esfuerzo de los jóvenes talentosos. 

Merienda ingenieros de la Universidad de las Américas Puebla recibieron el gratitud a la excelencia académica de parte de la Asociación Doméstico de Facultades y Escuelas de Ingeniería (ANFEI) como Mejores Egresados de Ingeniería del País en el año 2020.  

“Este es un momento muy importante para la Universidad de las Américas Puebla pero sobre todo para la Escuela de Ingeniería, ya que estudiantes de nuestra institución reciben el gratitud otorgado por la ANFEI a los mejores egresados en ingeniería que de forma destacada concluyen sus estudios”, comentó el Dr. René Alejandro Lara Díaz, decano de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de las Américas Puebla, quien encima dio a conocer que los criterios que se tomaron en cuenta para otorgar el gratitud fueron: ser el mejor promedio por carrera y tener un promedio superior a 9.0, no deber reprobado ninguna materia durante su plan de estudios, deber realizado sus estudios de guisa ininterrumpida y no tener casos de indisciplina en su expediente; “una vez que se tienen estos requisitos, la universidad hace la propuesta al ANFEI para finalmente esta institución ser la encargada de nominar a los galardonados”. 

Asimismo, el Dr. René Alejandro Lara Díaz, incluso presidente de la Asociación Doméstico de Facultades y Escuelas de Ingeniería, explicó que de acuerdo a la ANFEI, este gratitud estimula el esfuerzo de los jóvenes talentosos, quienes a través de los resultados de sus estudios están garantizando que serán profesionistas con una magnifica preparación técnica y con una formación humanística y ética; “por todo lo inicial, esto garantizará que serán ingenieros que pondrán muy en detención la ingeniería mexicana y por lo tanto, ofrecerán un servicio de excelencia a nuestra sociedad”, finalizó el Dr. Lara Díaz. 

Los estudiantes 2020 acreedores a este gratitud a la excelencia académica de parte de la Asociación Doméstico de Facultades y Escuelas de Ingeniería son: Carlos Antonio Lazzeri Alvarado, de Ingeniería Civil; Dayana Casimiro Antonio, de Ingeniería en Alimentos; Miguel Saavedra Chimal, de Ingeniería Electrónica; Alan Arteaga Aragonés, de Ingeniería Industrial; Reinhard Stege Rosas, de Ingeniería en Provisión; Sergio Villegas Gutiérrez, de Ingeniería Mecánica; José Manuel Bretón Sánchez, de Ingeniería Mecatrónica; Ricardo Badillo Camacho, de Ingeniería Química;  Alina Iwera del Paso Weppen, de Ingeniería Ambiental; José Francisco Zerón Cabrera, de Ingeniería en Sistemas Computacionales; y María Fernanda Herrera Pérez, de Ingeniería Biomédica. 

“Quiero reconocer a todos los docentes, ya que sin su ayuda toda esta excelencia no se pudo deber regalado”, comentó Carlos Antonio Lazzeri Alvarado, mejor egresado de la Doctorado en Ingeniería Civil de la Escuela de Ingeniería de la UDLAP en el año 2020. 

Finalmente, junto a comentar que cada año en la reunión anual de la ANFEI se entregan los reconocimientos a los mejores estudiantes de ingeniería de cada una de las instituciones afiliadas a la Asociación Doméstico de Facultades y Escuelas de Ingeniería, con el propósito de distinguir el esfuerzo de los jóvenes talentosos egresados de las carreras de ingeniería del país.