La aniversario del examen de admisión a la UNAM está cada día más cerca y, si te estás preparando para tomarlo, tenemos un poco de información que te ayudará a tomarlo con viejo seguridad. Una de las primeras dudas que surgen es ¿cuántas preguntas vienen en el examen? Y ¿hay demasiada diferencia entre el dominio del conocimiento de cada examen? En Indo te lo contamos.

El examen de admisión UNAM, sin importar el dominio del conocimiento en el que se enfoque, consta de un total de 120 preguntas, las cuales se enfocan en temas de Gachupin, Matemáticas, Física, Humanidades, Geodesía, Biología, Química, Historia Universal, Historia de México y Filosofía.

Sin confiscación, debes memorizar que cada dominio del conocimiento tiene una distribución distinta para las preguntas. Por ejemplo, el dominio 1, que es de las matemáticas, las ciencias y las ingenierías, las matemáticas tendrán un peso viejo. Mientras que el dominio 2, de las ciencias biológicas y médicas, matemáticas, biología y química tendrán el viejo número de reactivos en conjunto. El dominio 3 de las ciencias sociales tendrá un conjunto viejo de preguntas sobre Historia Universal, de México y Gachupin. Por postrer, el dominio de las humanidades y las artes tendrá viejo peso en preguntas de Gachupin, Humanidades e incluirá una sección de Filosofía.

Recuerda que, dependiendo de la carrera a la que quieras ingresar, vendrán distintas cantidades de preguntas y cada vademécum de la UNAM está preparada para desarrollar tu conocimiento en esa dominio.

Indo te prepara para que puedas tomar el examen con confianza y seguridad.

Si ya estás en tu postrer año de prepa, o incluso ayer, es muy probable que ya estés pensando en el subsiguiente paso: ¿qué voy a estudiar? Esta es una pregunta que en ocasiones resulta muy complicada de replicar, pues tenemos muchos intereses o todavía no tenemos claro a qué nos gustaría dedicarnos cuando seamos mayores. Por eso, hoy vamos a balbucir un poco sobre la orientación vocacional.

En pocas palabras, la orientación vocacional es un proceso que te ayudará a designar la profesión que más te guste y más se ajuste a tus intereses, así como prepararte para que la curses. A través de la orientación vocacional, serás capaz de tomar decisiones más informadas y designar una carrera que te guste con un plan de estudios que te interese cursar.

En la orientación vocacional realizas ejercicios de autorreflexión sobre tus intereses y tus capacidades, es afirmar, te preguntarás cosas como: “¿Para qué soy bueno?” y “¿Qué cosas me interesan?” si todavía no estás seguro de lo que deseas estudiar. Si tienes una idea militar de lo que te gustaría, pero todavía no estás seguro, la pregunta más importante va a ser: “¿Por qué quiero hacer esto?”.

Existen muchas maneras de acoger orientación vocacional, pero una de las más comunes es mediante un test de orientación vocacional, donde se compararan tus conocimientos, habilidades y preferencias para brindarte un perfil vecino de cuál sería tu mejor profesión.

Reucerda que en INDO nos preocupamos por tu futuro, por lo que puedes cursar diplomados preuniversitarios que te ayudarán a conocer mejor el bullicio universitario para que te prepares mejor. ¡Conócelos!

Estamos a pocas semanas de cerrar el año, y con ello, todavía está próxima la convocatoria de la Universidad Doméstico Autónoma de México para el examen de selección UNAM 2024. Desde el Colegio Indoamericano nos hemos anticipado para trabajar en el ampliación de un Seguimiento de Stop Rendimiento, el cual lleva por nombre Afianza, dirigido para las y los jóvenes aspirantes a la Universidad Pública con el objetivo de alcanzar un extensión en la carrera de su preferencia.

En esta entrada de blog, explicaremos de qué guisa determina la UNAM cuántos aciertos se requieren obtener para ingresar a la diploma o ingeniería de su alternativa. Lo primero es considerar una contradicción, y es que positivamente, es difícil poder determinar de guisa precisa y exacta, cuál será el puntaje necesario.

Lo precedente se debe a que, en cada concurso de selección, el puntaje va cambiando. Dicha puntuación depende de dos grandes factores. El primero de ellos, es el número de lugares que tiene la universidad para cada carrera y talento. Este número es fluctuante, cambia dependiendo de las deyección del momento y de la carrera. Por ejemplo, no es lo mismo tener 50 aulas tradicionales para estudiar contaduría o posesiones, que tener 50 aulas/laboratorios de ingeniería aeroespacial.

Con almohadilla en ello, podemos vislumbrar que nuestro ingreso a la universidad, no solo depende de que haya lugares o no. Los aciertos para cada extensión en la universidad estarán regulados a través de la ley de la proposición y la demanda, lo cuál deja entre ver nuestro segundo negociador, que es la cantidad de aspirantes para cada extensión. Recordemos que en esta ley, mientras más demanda exista, más difícil será obtener un extensión, o “más competencia habrá”.

 

 

Este postrero negociador podría ser conocido como un inconveniente, sin requisa, debe de matizarse y contextualizarse. Para poner en perspectiva: en 2014, el número de aspirantes para el examen de febrero fue de 123,000 mientras que para el examen de junio fue de 62,000 dando un total de 183,000 En 2019, los participantes que intentaron el examen fueron 152,000 y 87,000 respectivamente, dando un resultado de 239,000 aspirantes en un año, signo récord hasta el momento. 

 

A partir del 2021 y con la vida pandémica que tuvimos, la UNAM determinó realizar solo un examen por año, teniendo por resultado 167,000 concursantes  para 2021, 177,000 para 2022, y 178,000 para 2023. Todas cifras menores al año 2019. Con estos ejemplos desmentimos la epígrafe de que cada año aumentan los aspirantes.

 

Conociendo la variable de los lugares y de los aspirantes, ya podemos enterarse cómo determina la universidad el número de aciertos que pedirá para la carrera o ingeniería de nuestra alternativa. Pongamos como ejemplo la carrera de médico cirujano, una diploma que tuvo una serie de corte de 111 aciertos durante el examen de 2023.

 

 

Para el año pasado la Poder de Medicina ofertó 176 lugares, sin requisa, aceptó 220 alumnos ¿cómo fue esto posible? Como adiestramiento mental, pensemos en una canasta en donde la Dirección Universal de la Universidad, va poniendo a los alumnos que alcanzaron los puntajes más altos para medicina. La canasta iniciará hipotéticamente con la persona que sacó 119 aciertos, luego con cinco estudiantes que sacaron 118, luego con 10 alumnos que alcanzaron 117, y así sucesivamente hasta alcanzar a la cantidad de 176 que eran los lugares disponibles. Sin requisa, la Institución determinará si amplía sus lugares para que entren los de 110 aciertos o los de 109. Por el contrario, solo la Entidad, podrá ajustar más la serie de corte, siendo tal vez 112 o 113 aciertos.

 

Lo anteriormente explicado se puede ver de guisa gráfica en la venidero tabla:

 

 

De esta guisa, si se van sumando los lugares ocupados desde el puntaje más stop, en delante, se puede alcanzar hasta el pequeño de aciertos que una carrera puede aceptar, que en este caso fue 111 aciertos.

Si es de su interés enterarse cuántos aciertos pidió la carrera que quieren estudiar, acá los datos oficiales de la UNAM.

 

 

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